вторник, 24 декабря 2013 г.

Занятие № 6 - выпускное

Уважаемые коллеги!
Основываясь на требованиях к выпускной работе, вам предстоит защитить своё детище - созданный блог. На защиту отводится каждому по 5 минут, желаю удачи!
Выпускная работа оформляется в виде блога – портфолио, который представляет собой Интернет – ресурс, содержащий систематизированные материалы, отражающие результаты обучения:
  • Контактная информация (адрес электронной почты, URL интернет – представительства, наличие ссылки на электронное портфолио слушателя в материалах блога) на блоге семинара.
  • Контентное наполнение созданного интернет – представительства: не менее 2 информационных сообщений, не менее 2 гаджетов, не менее 2 текстовых документов, не менее 2 фотографий, не менее 2 ссылок на внешние Интернет – ресурсы, не менее 1 презентации.
  • Участие в работе как минимум одного профессионального сообщества и сохранение ссылок на данные в сообществах комментарии в текущем сообщении созданного блога
  • Публичная защита проекта (фоторепортаж), предполагающая освещение следующих вопросов:
- цель созданного Интернет – представительства
- целевая аудитория
- задачи ОУ, решаемые созданием данного ресурса

Итоговая рефлексия по окончании обучения (на блоге филиала)
- Как я оцениваю результаты обучения для своего личного профессионального роста?
- Насколько полезны и актуальны материалы учебного курса для моей профессиональной деятельности?
- Какие перспективы использования полученной информации я вижу для себя в ближайшем будущем?
- Что бы я изменил в работе семинара?
- Какие профессиональные дефициты я хотел бы удовлетворить при помощи Учебно – методического центра?

воскресенье, 22 декабря 2013 г.

Интернет-ресурсы для детей

Уважаемые коллеги!
Для более успешной, плодотворной и безопасной работы с детьми в интернет публикую несколько ссылок, знакомьтесь:

вторник, 10 декабря 2013 г.

Занятие № 3-4

Коллеги, мы продолжаем нашу работу по наполнению наших свеженьких блогов, ждущих активного использования этих сетевых площадок (термин запоминаем, обязательно пригодится) в профессиональной деятельности педагога.

Основной задачей третьего занятия является освоение навыка публикации документов в сети интернет и размещения ссылок на них в собственных сообщениях на блоге.

Готовы? Ну тогда начнем...

Что значит сделать ссылку на документ (или проще - настроить ссылку:)) ?


Это значит, указать пользователю то место, щелкнув по которому мышкой, он перейдет на интересующий его ресурс.


Например...
Я предлагаю вам перейти на он - лайн приемную министра образования Челябинской области и почитать там переписку по очень животрепещущим для любого педагога вопросам: зарплата, нагрузка, льготный стаж... Понимаете, КАКОЕ слово является гиперссылкой:)) ?

Как же настроить ссылку?

Алгоритм такой:
  • скопировать интересующий нас адрес веб - страницы
  • перейти на блог - Новое сообщение
  • Создать сообщение (напечатать несколько слов, некоторые из которых станут основой для гиперссылки
  • выделить это словосочетание
  • выбрать на панели инструментов пункт Ссылка (Вставить ссылку)
  • В открывшемся окне вставить адрес, который вы скопировали... Получилось? Не забудьте сохранить!
А если мы хотим сослаться на собственноручно созданный документ..Как быть?
Точно так же :))
Но где взять ссылку на этот документ?
Надо, чтобы документ был опубликован в Интернет, правильно?
Как это сделать?
Инструкция вот. Внимательно читаете и в соответствии с инструкцией выполняете задание - настройка ссылки на личный документ.
Последовательность операций такая:
  • Из аккаунта выйти в сервис Документы.
  • Загрузить нужный документ.
  • опубликовать его в Интернет (сделать общедоступным)
  • Получить ссылку и утащить ее к себе в блог!
Попробуете?.. Кто первый справится, тут же радуйтесь вслух в комментариях к этому сообщению!!

На сегодня все...
Кто увлекся, может попробовать загрузить презентацию.. Вот здесь - подробная инструкция..

Для преуспевающих в четвёртом занятии поработайте вот по такому плану.

Желаем удачи!

вторник, 3 декабря 2013 г.

Занятие № 2 для новых блогеров.

Тема нашего второго занятия
"Эффективные приемы моделирования блога".
Сегодня нам с вами предстоит плодотворно поработать над реализацией следующих задач:
  1. Настроить блог в соответствии с личными потребностями .
  2. Познакомиться с понятием гаджета, способами его вставки.
  3. Опубликовать не менее 2 сообщений. К каждому сообщению подобрать картинку.
  4. Вставить не менее 5 наиболее подходящих для вашего блога гаджетов.
  5. Оставить рефлексию на блоге семинара
Не забываем поддерживать коллег - однокашников!
  • Присоединитесь к блогам коллег.
  • Оставьте комментарий со словами поддержки под сообщениями в блогах 2-3 слушателей.
  • Настройте ссылки в своих блогах на сетевые площадки коллег - для быстроты доступа
Нужные ссылки находим в гаджетах "Начинающему веб-дизайнеру"
И ещё для продвижения, мы с вами приступаем сегодня к самой сложной теме нашего семинара - Работа с документами.
Сначала - небольшая разминка.
1. Приготовить о сохранить на рабочем столе 1 текстовый документ и 1 презентацию. Объем документов не должен превышать объем 1 МБ.

2. Внимательно познакомьтесь с инструкцией. Законспектируйте основные пункты - ключевые процедуры.

Обсудим некоторые нюансы и..начнем работать!

В конце первой части нашего сегодняшнего урока у вас должны быть опубликованы  в блоге ссылки на 3 -4 разных документа  (тексты, презентации) содержательного характера, соответствующих профилю вашего ресурса.
Удачи!
Не забываем оставлять  рефлексивные комментарии к занятию.

понедельник, 25 ноября 2013 г.

Приветсвуем новую группу блогеров!


Уважаемые коллеги, рады вас приветствовать на семинаре МБОУ ДПО УМЦ!
Мы начинаем первое занятие!


Входная диагностика - знакомства и определения стартового уровня ИКТ - навыков слушателей группы. Данная информация необходима для определения дефицитов и возможностей слушателей, которые требуют индивидуального подхода к каждому.
Интернет -среда позволяет получать информацию оперативно. Вот и ответы диагностики мы можем посмотреть сразу здесь
Цель занятия: освоить понятие блога, его виды и предназначения.

Задачи:
1. Познакомиться с понятиями БЛОГ, ЭЛЕКТРОННЫЙ ПОЧТОВЫЙ ЯЩИК, АККАУНТ, СОЦИАЛЬНЫЕ СЕРВИСЫ, СЕРВИСЫ WEB 2.0.
2. Проанализировать блоги коллег
3. Определиться с темой собственного блога.
4. Завести гугл аккаунт (если он не заведен)
5. Создать собственный блог, выбрать дизайн, написать первое сообщение, в котором указать цель своего присутствия на семинаре
7. Оставить рефлексивный комментарий по итогам занятия.

Для создания аккаунта воспользуйтесь инструкциями: 

на сервисе DocMe  или  calameo.com/  

суббота, 9 ноября 2013 г.

Защита своих блогов!

Уважаемы коллеги!

Основываясь на требованиях к выпускной работе, вам предстоит защитить своё детище - созданный блог. На защиту отводится каждому по 5 минут, желаю удачи!
Выпускная работа оформляется в виде блога – портфолио, который представляет собой Интернет – ресурс, содержащий систематизированные материалы, отражающие результаты обучения:
  • Контактная информация (адрес электронной почты, URL интернет – представительства, наличие ссылки на электронное портфолио слушателя в материалах блога) на блоге семинара.
  • Контентное наполнение созданного интернет – представительства: не менее 2 информационных сообщений, не менее 2 гаджетов, не менее 2 текстовых документов, не менее 2 фотографий, не менее 2 ссылок на внешние Интернет – ресурсы, не менее 1 презентации.
  • Участие в работе как минимум одного профессионального сообщества и сохранение ссылок на данные в сообществах комментарии в текущем сообщении созданного блога
  • Публичная защита проекта (фоторепортаж), предполагающая освещение следующих вопросов:
- цель созданного Интернет – представительства
- целевая аудитория
- задачи ОУ, решаемые созданием данного ресурса

Итоговая рефлексия по окончании обучения (на блоге филиала)
- Как я оцениваю результаты обучения для своего личного профессионального роста?
- Насколько полезны и актуальны материалы учебного курса для моей профессиональной деятельности?
- Какие перспективы использования полученной информации я вижу для себя в ближайшем будущем?
- Что бы я изменил в работе семинара?
- Какие профессиональные дефициты я хотел бы удовлетворить при помощи Учебно – методического центра?

суббота, 2 ноября 2013 г.

Занятие 5-6 МАДОУ ДС № 62

Уважаемые коллеги!
Сегодня мы проводим с вами заключительное занятие, очень рада приветствовать ваши выпускные работы:


Андреева Ирина Валентиновна - блог "Группа Дашенька"
Зиганшина Евгения Владимировна - блог Vasilisa62
Лисятина Елена Александровна - блог "_____"
Нартова Юлия Алексеевна - блог группа "Антошка № 7",
Новости группы "Антошка"
Никитина Ольга Павловна - блог "Филиппок"
Жумагулова Альфия Галяувна - блог "Алёнушка"
Козютина Ольга Юрьевна - блог Тимошки
Хафизова Валентина Николаевна - блог "Настенька"
Гусева Татьяна Николаевна - блог "Это интересно"
Югова Надежда Борисовна - блог "Архитекторы чудес"
Дъячкова Елена Анатольевна - блог "Машенька"
Аксёнова Светлана Анатольевна - блог "Филиппок"

суббота, 26 октября 2013 г.

Занятие № 4 для группы МАДОУ ДС № 62

Коллеги, технологический этап пройден!
Мы многое научились делать такого, чего раньше не умели!
Давайте перечислим:
  • Мы можем создать аккаунт в системе Google
  • Мы можем завести блог и настроить его дизайн
  • Мы можем загружать в интернет документы и делать их доступными для других людей
  • Мы можем публиковать в блоге сообщения текстового характера
  • Мы можем создавать слайд - шоу из изображений и публиковать их в блоге
  • Мы умеем работать с HTML - кодом (найти, вставить, скопировать)
  • Мы можем создать он - лайн опрос, опубликовать его, провести и  быстро проанализировать результаты
Я ничего не забыла?..
Много, правда? Молодцы!

Сегодня знакомимся с ресурсами, которые созданы и поддерживаются педагогами России и других стран для оказания методической помощи своим коллегам.
Умея работать в Интернет - среде, можно
  • самостоятельно  свободно, бесплатно повышать свою педагогическую квалификацию  ( в том числе с выдачей  официальных сертификатов)
  • можно публиковать свои методические материалы в журналах и сборниках самых известных конференций
  • можно участвовать в олимпиадах, сетевых проектах, конкурсах, как самостоятельно так и со своими детьми - воспитанниками
  • можно получить помощь и поддержку по актуальному для вас вопросу и решить профессиональное затруднение.
Давайте будем знакомиться  с основными ресурсами и осваиваться на них.

Чем вы занимаетесь сегодня?

суббота, 19 октября 2013 г.

Занятие № 3 для группы МАДОУ ДС № 62

Коллеги, мы третий раз встречаемся с вами и приступаем сегодня к самой сложной теме нашего семинара - Работа с документами

Сначала - небольшая разминка.

1. Проверить свои блоги и опубликовать в виде текстового гаджета визитку, на которой будет указано ваше полное имя: фамилия, имя, отчество, должность. Отсутствие  такой визитки сильно затрудняет деятельность посетителей вашего блога.

2. Приготовить о сохранить на рабочем столе 1 текстовый документ и 1 презентацию. Объем документов не должен превышать объем 1 МБ.

3. Внимательно познакомьтесь с инструкцией. Законспектируйте основные пункты - ключевые процедуры.

Обсудим некоторые нюансы и начнем работать!

В конце первой части нашего сегодняшнего урока у вас должны быть опубликованы  в блоге ссылки на 3-4 разных документа  (тексты, презентации) содержательного характера, соответствующих профилю вашего ресурса. Удачи!

Дополнительный ресурс - образовательные гаджеты для блога

Сервисы для создания презентаций:
http://oprezi.ru/ - Всё о Prezi.com
5 сервисов способных заменить РР
http://photopeach.com/
http://www.slideboom.com/
http://www.slideshare.net/

суббота, 12 октября 2013 г.

Занятие № 2 для группы МАДОУ ДС № 62

Тема нашего второго занятия
"Эффективные приемы моделирования блога".
Сегодня нам с вами предстоит плодотворно поработать над реализацией следующих задач:
  1. Настроить блог в соответствии с личными потребностями .
  2. Познакомиться с понятием гаджета, способами его вставки.
  3. Опубликовать не менее 2 сообщений. К каждому сообщению подобрать картинку.
  4. Вставить не менее 5 наиболее подходящих для вашего блога гаджетов.
  5. Оставить рефлексию на блоге семинара
Не забываем поддерживать коллег - однокашников!
  • Присоединитесь к блогам коллег.
  • Оставьте комментарий со словами поддержки под сообщениями в блогах 2-3 слушателей.
  • Настройте ссылки в своих блогах на сетевые площадки коллег - для быстроты доступа
    Нужные ссылки находим в гаджетах "Начинающему веб-дизайнеру"
    И ещё для продвижения, мы с вами приступаем сегодня к самой сложной теме нашего семинара - Работа с документами.
    Сначала - небольшая разминка.
    1. Приготовить о сохранить на рабочем столе 1 текстовый документ и 1 презентацию. Объем документов не должен превышать объем 1 МБ.

    2. Внимательно познакомьтесь с инструкцией. Законспектируйте основные пункты - ключевые процедуры.

    Обсудим некоторые нюансы и..начнем работать!

    В конце первой части нашего сегодняшнего урока у вас должны быть опубликованы  в блоге ссылки на 3 -4 разных документа  (тексты, презентации) содержательного характера, соответствующих профилю вашего ресурса.
    Удачи!
    Не забываем оставлять  рефлексивные комментарии к занятию.
     
    Домашнее задание на опережение! на 19.10.2013 г.

    вторник, 8 октября 2013 г.

    Занятие 5-6! Представляем новых блогеров!

    Уважаемые коллеги!
    Сегодня нам предстоит защитить свои первые проектные блоги. 
    Обратите внимание на  критерии оценки итоговой работы, проверьте соответствие вашего блога критериям:

    Выпускная работа оформляется в виде блога – портфолио, который представляет собой Интернет – ресурс, содержащий систематизированные материалы, отражающие результаты обучения:
    • Контактная информация (адрес электронной почты, URL интернет – представительства, наличие ссылки на электронное портфолио слушателя в материалах блога) на блоге семинара.
    • Контентное наполнение созданного интернет – представительства: не менее 2 информационных сообщений, не менее 2 гаджетов, не менее 2 текстовых документов, не менее 2 фотографий, не менее 2 ссылок на внешние Интернет – ресурсы, не менее 1 презентации.
    • Участие в работе как минимум одного профессионального сообщества и сохранение ссылок на данные в сообществах комментарии в текущем сообщении созданного блога
    • Публичная защита проекта (фоторепортаж), предполагающая освещение следующих вопросов:
    - цель созданного Интернет – представительства
    - целевая аудитория
    - задачи ОУ, решаемые созданием данного ресурса

    Итоговая рефлексия по окончании обучения (на блоге филиала)
    - Как я оцениваю результаты обучения для своего личного профессионального роста?
    - Насколько полезны и актуальны материалы учебного курса для моей профессиональной деятельности?
    - Какие перспективы использования полученной информации я вижу для себя в ближайшем будущем?
    - Что бы я изменил в работе семинара?
    - Какие профессиональные дефициты я хотел бы удовлетворить при помощи Учебно – методического центра?

    суббота, 5 октября 2013 г.

    Занятие № 1 для МАДОУ ДС № 62

    Уважаемые коллеги! 
    Мы рады приветствовать вас на первом занятии по освоению особенностей ведения блога.


    Программа первого дня занятий:

    Входная диагностика - знакомства и определения стартового уровня ИКТ - навыков слушателей группы. Данная информация необходима для определения дефицитов и возможностей слушателей, которые требуют индивидуального подхода к каждому.
    Интернет -среда позволяет получать информацию оперативно. Вот и ответы диагностики мы можем посмотреть сразу здесь

    Цель занятия: освоить понятие блога, его виды и предназначения.

    Задачи:
    1. Познакомиться с понятиями  ЭЛЕКТРОННЫЙ ПОЧТОВЫЙ ЯЩИК, АККАУНТ, блог
    2. Проанализировать блоги коллег
    3. Завести гугл - аккаунт (если он не заведен)
    4. Создать собственный блог, выбрать дизайн, написать первое сообщение, в котором указать цель своего присутствия на семинаре
    7. Оставить рефлексивный комментарий по итогам занятия.

    вторник, 1 октября 2013 г.

    Занятие № 4. Наполняем блог содержанием!

    Коллеги, мы закончили первый, для многих очень трудный модуль, - технология создания блога. С этого занятия начинаем работать над содержанием...

    Чем вы занимаетесь сегодня?


    Мы работаем с вами с таким понятием, как "сетевые профессиональные сообщества"

    Что именно надо сделать?

    1.Вам необходимо найти соответствующее объявление на этом блоге(оно чуть ниже на главной странице:)) Вот прямая ссылка...Чтоб вернуться обратно, ищите внизу страницы Главная страница :))

    2. Пройти по предложенным в сообщении ссылкам, все внимательно прочитать, сформулировать собственное представление о таком используемом среди современных педагогов понятии как "сетевое сообщество" и.... собственное представление записать в свой блог в виде нового сообщения с заголовком "Я знакомлюсь с сетевыми сообществами". Первое задание понятно?..

    3. Следующее на этой странице сообщение (вот прямая ссылка)позволит познакомиться вам с сетевыми сообществами и сетевыми ресурсами, которые помогут вам работать эффективно, интересно, оперативно реагируя на стремительные изменения в современном мире.
    Вам необходимо все прочитать, побродить по ссылкам в предложенных сообществах.... И написать второе сообщение на свой блог с заголовком - "Педагогические сообщества - педагогу".Перечислите, что вы увидели, какие интересные материалы отметили для себя, что нового узнали...

    Вы видите, что в сообществах работает очень много педагогов...И вы тоже можете это делать - публиковать свои материалы, задавать вопросы, получать помощь и обмениваться опытом, участвовать в мастер- классах, семинарах и получать документы о повышении квалификации, не сходя с рабочего места!

    4. Попробуйте себя в качестве не только ЧИТАТЕЛЯ интернета, но и ПИСАТЕЛЯ.....
    Зарегистрируйтесь на любом из посещенных сообществах, оставьте комментарийскопируйте адрес оставленного вами комментария иопубликуйте в вашем блоге сообщение о работе, которую вы проделали в сообществе: где побывали, что видели, о чем написали с заголовком "Я работаю в сетевых сообществах"

    Итак, что же у нас получилось?

    Вы написали в свой блог 3 новых сообщения -
    "Я знакомлюсь с сетевыми сообществами"
    "Педагогические сообщества - педагогу"
    "Я работаю в сетевых сообществах"

    Справились?
    Справились, но не со всем?
    Не справились вовсе?...
    Напишите о тех трудностях, с которыми вы столкнулись..
    Напишите о тех чувствах, которые вы испытали , выполняя то или иное задание...
    Напишите о тех возможностях, которые стали вам доступны сегодня..
    Куда писать будете? Да к комментариям к этому сообщению....
    Жду от вас вестей!!

    P.S. Наверняка, среди слушателей найдутся отличники, у которых получается все и сразу...Или не сразу, но получается:)) Этим героическим педагогам предлагаю ВНИМАТЕЛЬНО изучить все материалы, которые расположены в этом блоге - списки ссылок, отдельные страницы, сообщения.... Вы можете почерпнуть очень много полезного для себя с точки зрения моделирования и оформления своего блога и его наполнения...

    среда, 18 сентября 2013 г.

    Экваториальное занятие

    Уважаемые коллеги!
    Наступил экватор вашего обучения.
    Для выполнения заданий, вам нужно будет познакомиться с блогами коллег.
    Знакомимся:
    Бирт Татьяна Андреевна - блог "Наша весёлая жизнь"
    Ваврушка Ксения Игоревна - блог
    Галеева Ольга Валерьевна - авторский блог
    Давлетшина Фирдаус Газазовна - блог "Вести от меня"
    Елизарова Ирина Викторовна - блог "Гимназистки 2 класса МБОУ СОШ № 45"
    Исупова Анастасия Николаевна - авторский блог
    Кузнецова Ирина Сергеевна - блог "По секрету всему свету"
    Левинская Елена Михайловна - блог "Физика МБОУ 115"
    Наумова Алена Борисовна - блог ДХШИ "Молодость"
    Попова Татьяна Николаевна - блог "Говорун"
    Червякова Светлана Валентиновна - блог "Физкультура"
    Шайхеева Юлия Рашидовна- блог "Хоровая студия "Молодость""
    Якимко Ирина Владимировна- блог "Поле чудес"

    А теперь задания для выполнения:
    1. Приготовить и сохранить на рабочем столе 1 текстовый документ и 1 презентацию. Объем документов не должен превышать объем 1 МБ.
    ! Внимательно познакомьтесь с инструкцией. Законспектируйте основные пункты - ключевые процедуры. Смело размещаем документы в блоге.

    2. Настраиваем гаджеты "Ссылка" на блоги коллег.
    В конце занятия делимся своими впечатлениями, оцениваем своё продвижение в освоении блога.


    Опережающее задание:

    вторник, 17 сентября 2013 г.

    Занятие второе - моделируем блог!

    Тема нашего второго занятия
    "Эффективные приемы моделирования блога".
    Сегодня нам с вами предстоит плодотворно поработать над реализацией следующих задач:
    1. Настроить блог в соответствии с личными потребностями .
    2. Познакомиться с понятием гаджета, способами его вставки.
    3. Опубликовать не менее 2 сообщений. К каждому сообщению подобрать картинку.
    4. Вставить не менее 5 наиболее подходящих для вашего блога гаджетов.
    5. Оставить рефлексию на блоге семинара
    Не забываем поддерживать коллег - однокашников!
    • Присоединитесь к блогам коллег.
    • Оставьте комментарий со словами поддержки под сообщениями в блогах 2-3 слушателей.
    • Настройте ссылки в своих блогах на сетевые площадки коллег - для быстроты доступа
    Нужные ссылки находим в гаджетах "Начинающему веб-дизайнеру"
    И ещё для продвижения, мы с вами приступаем сегодня к самой сложной теме нашего семинара - Работа с документами.
    Сначала - небольшая разминка.
    1. Приготовить о сохранить на рабочем столе 1 текстовый документ и 1 презентацию. Объем документов не должен превышать объем 1 МБ.

    2. Внимательно познакомьтесь с инструкцией. Законспектируйте основные пункты - ключевые процедуры.

    вторник, 10 сентября 2013 г.

    Первое занятие группы стартует 10.09.2013

    Уважаемые коллеги! 
    Мы рады приветствовать вас на первом занятии по освоению особенностей ведения блога.


    Программа первого дня занятий:

    Входная диагностика - знакомства и определения стартового уровня ИКТ - навыков слушателей группы. Данная информация необходима для определения дефицитов и возможностей слушателей, которые требуют индивидуального подхода к каждому.
    Интернет -среда позволяет получать информацию оперативно. Вот и ответы диагностики мы можем посмотреть сразу здесь

    Цель занятия: освоить понятие блога, его виды и предназначения.

    Задачи:
    1. Познакомиться с понятиями  ЭЛЕКТРОННЫЙ ПОЧТОВЫЙ ЯЩИК, АККАУНТ, блог
    2. Проанализировать блоги коллег
    3. Завести гугл - аккаунт (если он не заведен)
    4. Создать собственный блог, выбрать дизайн, написать первое сообщение, в котором указать цель своего присутствия на семинаре
    7. Оставить рефлексивный комментарий по итогам занятия.

    пятница, 7 июня 2013 г.

    Новая группа с 7 июня 2013



    7 июня  2013 года  начинает работу новая группа слушателей  - специалистов  МДОУ  и  МОУ    Курчатовского района.


    Программа первого дня занятий:

    Входная диагностика - знакомства и определения стартового уровня ИКТ - навыков слушателей группы. Данная информация необходима для определения дефицитов и возможностей слушателей, которые требуют индивидуального подхода к каждому.
    Интернет -среда позволяет получать информацию оперативно. Вот и ответы диагностики мы можем посмотреть сразу здесь

    Цель занятия: освоить понятие блога, его виды и предназначения.

    Задачи:
    1. Познакомиться с понятиями  ЭЛЕКТРОННЫЙ ПОЧТОВЫЙ ЯЩИК, АККАУНТ, блог
    2. Проанализировать блоги коллег
    3. Завести гугл - аккаунт (если он не заведен)
    4. Создать собственный блог, выбрать дизайн, написать первое сообщение, в котором указать цель своего присутствия на семинаре
    7. Оставить рефлексивный комментарий по итогам занятия.

    четверг, 6 июня 2013 г.

    Выпускные работы_МАДОУ ЦРР - ДС № 478

    Коллеги, поздравляю, вы все успешно создали свои блоги и освоили первоначальную грамоту блогосреды!
    Знакомьтесь с блогами коллег:
    Ашмарина Г.А. - блог "Ашарина Галина"
    Афанасьева О.А. - блог "???"
    Бородулина О.А. - блог "Почемучки"
    Вилль Р.М. - блог "Музыковедение"
    Выдрина Н.В. - блог "Почемучки"
    Гатина Н.А. - блог "Группа "Солнышко"
    Губарь Н.В. - блог "Наталья Губарь"
    Кичеева Л.В. - блог "Логопед 478"
    Крючкова Я.С. - блог "Малышок"
    Круглая М.И. - блог "Семицветик"
    Куныгина Т.Н. - блог "Фантазёры"
    Меньщикова Н.А. - блог "Группа "Радуга"
    Михайленко О.В. - блог "Звукознайка"
    Перель А.В. - блог "Психолог 478"
    Погорелова О.В. - блог "Семицветик"
    Порядина У.А. - блог "Зазеркалье"

    Занятие № 3_МДОУ № 478

    Уважаемые коллеги, сегодня у вас финишная черта - последнее занятие.

    Сегодня знакомимся с ресурсами, которые созданы и поддерживаются педагогами России и других стран для оказания методической помощи своим коллегам.
    Умея работать в Интернет - среде, можно
    • самостоятельно  свободно, бесплатно повышать свою педагогическую квалификацию  ( в том числе с выдачей  официальных сертификатов)
    • можно публиковать свои методические материалы в журналах и сборниках самых известных конференций
    • можно участвовать в олимпиадах, сетевых проектах, конкурсах, как самостоятельно так и со своими детьми - воспитанниками
    • можно получить помощь и поддержку по актуальному для вас вопросу и решить профессиональное затруднение.
    Давайте будем знакомиться  с основными ресурсами и осваиваться на них.

    Чем вы занимаетесь сегодня?
    Мы работаем с вами с таким понятием, как "сетевые профессиональные сообщества", которое становится обыденным в ежедневной работе учителя, специалиста ОУ

    Что именно надо сделать?

    вторник, 4 июня 2013 г.

    Занятие № 2_МДОУ № 478

    Тема нашего второго занятия
    "Эффективные приемы моделирования блога".
    Сегодня нам с вами предстоит плодотворно поработать над реализацией следующих задач:
    1. Настроить блог в соответствии с личными потребностями .
    2. Познакомиться с понятием гаджета, способами его вставки.
    3. Опубликовать не менее 2 сообщений. К каждому сообщению подобрать картинку.
    4. Вставить не менее 5 наиболее подходящих для вашего блога гаджетов.
    5. Оставить рефлексию на блоге семинара
    Не забываем поддерживать коллег - однокашников!
    • Присоединитесь к блогам коллег.
    • Оставьте комментарий со словами поддержки под сообщениями в блогах 2-3 слушателей.
    • Настройте ссылки в своих блогах на сетевые площадки коллег - для быстроты доступа
    Нужные ссылки находим в гаджетах "Начинающему веб-дизайнеру"
    И ещё для продвижения, мы с вами приступаем сегодня к самой сложной теме нашего семинара - Работа с документами.
    Сначала - небольшая разминка.
    1. Приготовить о сохранить на рабочем столе 1 текстовый документ и 1 презентацию. Объем документов не должен превышать объем 1 МБ.

    2. Внимательно познакомьтесь с инструкцией. Законспектируйте основные пункты - ключевые процедуры.

    Обсудим некоторые нюансы и..начнем работать!

    В конце первой части нашего сегодняшнего урока у вас должны быть опубликованы  в блоге ссылки на 3 -4 разных документа  (тексты, презентации) содержательного характера, соответствующих профилю вашего ресурса.
    Удачи!
    Не забываем оставлять  рефлексивные комментарии к занятию.

    Занятие № 1_МДОУ № 478

    4 июня  2013 года  начинает работу новая группа слушателей  - специалистов МДОУ   Курчатовского района.


    Программа первого дня занятий:

    Входная диагностика - знакомства и определения стартового уровня ИКТ - навыков слушателей группы. Данная информация необходима для определения дефицитов и возможностей слушателей, которые требуют индивидуального подхода к каждому.
    Интернет -среда позволяет получать информацию оперативно. Вот и ответы диагностики мы можем посмотреть сразу здесь

    Цель занятия: освоить понятие блога, его виды и предназначения.

    Задачи:
    1. Познакомиться с понятиями  ЭЛЕКТРОННЫЙ ПОЧТОВЫЙ ЯЩИК, АККАУНТ, блог
    2. Проанализировать блоги коллег
    3. Завести гугл - аккаунт (если он не заведен)
    4. Создать собственный блог, выбрать дизайн, написать первое сообщение, в котором указать цель своего присутствия на семинаре
    7. Оставить рефлексивный комментарий по итогам занятия.

    пятница, 24 мая 2013 г.

    Выпускные работы - группа с 14 мая

    1. Акиньшина Е. А. - Спортландия
    2. Воронова О.В. - Детский сад № 337
    3. Ишкинина Р.Ф. - Группа "Белочка" д/с 362
    4. Мамаева Е.В. - Группа "Светлячок"
    5. Курдина Е.М. Музыка
    6. Вовкогон А.- Домочадец
    7. Воропаева А.А. - Веселинка
    8. Костылева О.И. - Речецветик
    9. Москальчук Н.Н. - Группа "Полянка"
    10. Орлова С. - Физкультура

    Знакомимся с сетевыми ресурсами в помощь педагогу!


    Сегодня знакомимся с ресурсами, которые созданы и поддерживаются педагогами России и других стран для оказания методической помощи своим коллегам.
    Умея работать в Интернет - среде, можно



    • самостоятельно  свободно, бесплатно повышать свою педагогическую квалификацию  ( в том числе с выдачей  официальных сертификатов)
    • можно публиковать свои методические материалы в журналах и сборниках самых известных конференций
    • можно участвовать в олимпиадах, сетевых проектах, конкурсах, как самостоятельно так и со своими детьми - воспитанниками
    • можно получить помощь и поддержку по актуальному для вас вопросу и решить профессиональное затруднение.
    Давайте будем знакомиться  с основными ресурсами и осваиваться на них.

    Чем вы занимаетесь сегодня?
    Мы работаем с вами с таким понятием, как "сетевые профессиональные сообщества", которое становится обыденным в ежедневной работе учителя, специалиста ОУ

    Что именно надо сделать?

    вторник, 21 мая 2013 г.

    Группа - 14.05 - занятие № 2-3

    Уважаемые коллеги! Первый шаг сделан - блог создан! И как многие отмечали в своих комментариях это оказалось совсем не так и сложно, но интересно. Продолжаем?
     Тема нашего второго занятия
    "Эффективные приемы моделирования блога".
    Поддержка каждого из вас - главное, что вселит уверенность и поможет быть успешным!
    Что для этого нужно?
    • Присоединитесь к блогам коллег.
    • Оставьте комментарий со словами поддержки под сообщениями в блогах 2-3 слушателей.
    • Настройте ссылки в своих блогах на сетевые площадки коллег - для быстроты доступа
    Список блогов коллег:
    Акиньшина Е. А. - Спортландия
    Воронова О.В. - Детский сад № 337
    Группа "Белочка" д/с 362
    Мамаева Е.В. - Группа "Светлячок"
    Музыка
    Вовкогон А.- Домочадец
    Воропаева А.А. - Веселинка
    Костылева О.И. - Речецветик
    Москальчук Н.Н. - Группа "Полянка"
    Орлова С. - Физкультура
    Нужные ссылки находим в гаджетах "Начинающему веб-дизайнеру"
    Задание на актуализацию! Как настроить ссылку на внешний ресурс?
    Действуем по алгоритму:
    • скопировать интересующий нас адрес веб - страницы
    • перейти на блог - Новое сообщение
    • Создать сообщение (напечатать несколько слов, некоторые из которых станут основой для гиперссылки)
    • выделить это словосочетание
    • выбрать на панели инструментов пункт Ссылка (Вставить ссылку)
    • В открывшемся окне вставить адрес, который вы скопировали... Получилось? Не забудьте сохранить!
    И ещё для продвижения, мы с вами приступаем сегодня к самой сложной теме нашего семинара - Работа с документами.
    Сначала - небольшая разминка.
    1. Приготовить о сохранить на рабочем столе 1 текстовый документ и 1 презентацию. Объем документов не должен превышать объем 1 МБ.

    2. Внимательно познакомьтесь с инструкцией. Законспектируйте основные пункты - ключевые процедуры.

    Обсудим некоторые нюансы и..начнем работать!

    В конце первой части нашего сегодняшнего урока у вас должны быть опубликованы  в блоге ссылки на 3 -4 разных документа  (тексты, презентации) содержательного характера, соответствующих профилю вашего ресурса.
    Удачи!
    Не забываем оставлять  рефлексивные комментарии к занятию.   

    Домашнее задание на опережение! на 16.02.2013 г.

    Вам предстоит сделать самостоятельно один важный ресурс, без которого ваш блог вряд ли сможет удовлетворить ваши потребности.
     Гугл - анкета
    Помните, на первом занятии мы заполняли с вами небольшой он - лайн опросник?  Вспомнить можно здесь:))  Вот предлагаю вам самостоятельно сделать подобную анкету, разместить ее в блоге, пригласить коллег, чтоб они ее заполнили, открыть доступ к странице ответов, чтоб можно было увидеть результаты.  Анкету и страницу ответов опубликовать в новом сообщении вашего блога в виде настроенных ссылок . Справитесь?..Вот инструкции для подготовки  гугл -анкеты (ее еще называют гугл - форма): инструкция 1, инструкция 2, инструкция 3. 
    Используйте ту, которая вам удобнее.

    пятница, 17 мая 2013 г.

    Группа с 14 мая

    14 мая  2013 года  начинает работу новая группа слушателей  - специалистов ОУ   Курчатовского района.

    Программа первого дня занятий:

    Входная диагностика - знакомства и определения стартового уровня ИКТ - навыков слушателей группы. Данная информация необходима для определения дефицитов и возможностей слушателей, которые требуют индивидуального подхода к каждому.
    Интернет -среда позволяет получать информацию оперативно. Вот и ответы диагностики мы можем посмотреть сразу здесь

    Цель занятия: освоить понятие блога, его виды и предназначения.

    Задачи:
    1. Познакомиться с понятиями  ЭЛЕКТРОННЫЙ ПОЧТОВЫЙ ЯЩИК, АККАУНТ, блог
    2. Проанализировать блоги коллег
    3. Завести гугл - аккаунт (если он не заведен)
    4. Создать собственный блог, выбрать дизайн, написать первое сообщение, в котором указать цель своего присутствия на семинаре
    7. Оставить рефлексивный комментарий по итогам занятия.

    Состав группы:

    суббота, 20 апреля 2013 г.

    Заключительное занятие группы ДС № 426

    Уважаемые коллеги!
    Сегодня мы завершаем работу на семинаре. Наводим последний лоск на своих блогах, представляем их коллегам.
    1. Самодиагностика созданного ресурса.
    Этот инструментарий является критериями оценки блогов, который используется при подведении итогов  конкурса "Лучшие интернет - представительства педагогов Челябинска"
    Предлагаю оценить самостоятельно, насколько вами созданный ресурс соответствует требованиям, выдвигаемым к таким педагогическим ресурсам.
    Вот результаты..Посмотрите, как вы самооценились:))

    2. Итоговое эссе "Зачем мне блог?"
    Подводя итоги нашего семинара, предлагаю написать небольшое сочинение (вспомним чудесные школьные годы:)) и опубликовать его в своем блоге в виде сообщения или ссылкой на отдельный документ (что будет более правильно!, поскольку позволит вам повторить одну из самых непростых тем - Работа с документами.
    Примеры вопросов для освещения в эссе можно посмотреть здесь или здесь

    суббота, 13 апреля 2013 г.

    Экватор занятий ДС № 426

    Тема нашего второго занятия
    "Эффективные приемы моделирования блога".
    Сегодня нам с вами предстоит плодотворно поработать над реализацией следующих задач:
    1. Настроить блог в соответствии с личными потребностями .
    2. Познакомиться с понятием гаджета, способами его вставки.
    3. Опубликовать не менее 2 сообщений. К каждому сообщению подобрать картинку.
    4. Вставить не менее 5 наиболее подходящих для вашего блога гаджетов.
    5. Оставить рефлексию на блоге семинара
    Не забываем поддерживать коллег - однокашников!
    • Присоединитесь к блогам коллег.
    • Оставьте комментарий со словами поддержки под сообщениями в блогах 2-3 слушателей.
    • Настройте ссылки в своих блогах на сетевые площадки коллег - для быстроты доступа
    Нужные ссылки находим в гаджетах "Начинающему веб-дизайнеру"
    И ещё для продвижения, мы с вами приступаем сегодня к самой сложной теме нашего семинара - Работа с документами.
    Сначала - небольшая разминка.
    1. Приготовить о сохранить на рабочем столе 1 текстовый документ и 1 презентацию. Объем документов не должен превышать объем 1 МБ.

    2. Внимательно познакомьтесь с инструкцией. Законспектируйте основные пункты - ключевые процедуры.

    Обсудим некоторые нюансы и..начнем работать!

    В конце первой части нашего сегодняшнего урока у вас должны быть опубликованы  в блоге ссылки на 3 -4 разных документа  (тексты, презентации) содержательного характера, соответствующих профилю вашего ресурса.
    Удачи!
    Не забываем оставлять  рефлексивные комментарии к занятию.

    суббота, 6 апреля 2013 г.

    Первое занятие группы ДС № 426

    Уважаемые коллеги! Рады приветствовать вас на семинаре по созданию блогов.
    Цель занятия: освоить понятие блога, его виды и предназначения. 
    Задачи:
    1. Познакомиться с понятиями  ЭЛЕКТРОННЫЙ ПОЧТОВЫЙ ЯЩИК, АККАУНТ, блог
    2. Проанализировать блоги коллег.
    3. Завести гугл - аккаунт (если он не заведен)
    4. Создать собственный блог, выбрать дизайн, написать первое сообщение, в котором указать цель своего присутствия на семинаре.
    5. Оставить рефлексивный комментарий по итогам занятия.
    Знакомимся с блогами коллег:
    Арзамасова Т.А. - блог Группа "Колокольчики"
    Еремеева И.Н. - блог Группа "Теремок"
    Дударь М.В.  -блог "Березка"
    Дымшакова Е.В. - блог Группа "Теремок"
    Исмагилова Б. А. - блог "Солнышко"
    Крапивина Н.П. - блог "Ветерок"
    Кольцова Е.Н. - блог "Ромашка"
    Куликова Т.Т. - блог "Ручеёк"
    Мосеева Н.В. - блог "Здоровье детей"
    Назарова Л.А. - 
    Хрюкина С.М. - блог "Дети"
    Шункова Н.Ю. - блог "березка" 


    воскресенье, 17 марта 2013 г.

    Выпуск новых блогеров ОУ № 115!

     Уважаемые коллеги! На улице 16 марта, капель, солнечная яркая погода и у нас есть повод радоваться.  В большой команде блогеров прибыло!
    Уважаемые педагоги МБОУ СОШ № 115, поздравляем Вас с успешным завершением семинара, 36 часов пролетели и стали для Вас новыми постижениями, открытиями и новыми стартами.

    Уверена Вы продолжите увлекательное погружение в блогосферу.
    Знакомимся, радуемся и гордимся.

    Беляева Марина Владимировна - Наш класс
    Беспалова Татьяна Васильевна - Наш класс
    Глушкова Вера Алексеевна - Узелки творчества
    Кукаркина Елена Юрьевна - Школа - это праздник
    Мамотова Надежда Александровна - Удивительное рядом
    Панова Алёна Анатольевна - Маленькая страна
    Торопова Марина Геннадьевна - Копилка творческих идей
    Фалалеева Светлана Дмитриевна - Мой класс
    Хорякова Лариса Вадимовна - Лукошко
    Черепанова Елена Яковлевна - Мой класс - моя работа
    Чуманова Любовь Леонидовна - Как многогранен наш язык!
    Шариева Румия Фанильевна - Чудеса